Материалы
Материалы в области здоровья и благополучия. Каталог содержит ссылки на материалы, доступные для изучения онлайн, размещенные на веб-ресурсах правообладателей.
Использование видеоуроков на учебных занятиях в 5-11 классах общеобразовательных школ. Пособие для педагогов (на казахском языке)
Содержание
В пособии представлены рекомендации для педагогов по организации и проведению учебных занятий с использованием видеоуроков по темам, представленным в программах курса «Глобальные компетенции», учебных предметов «Биология», «Основы права», «Информатика» и других для 5-11 классов общеобразовательных школ.
Разработчик
Разработано коллективом авторов при поддержке ИИТО ЮНЕСКО и рекомендовано к использованию в учебном процессе Научно-методическим советом НАО им. И. Алтынсарина.
Целевая аудитория
Педагоги, школьные психологи, педагоги дополнительного образования.
Использование видеоуроков для проведения классных часов по здоровому образу жизни в 6-11 классах. Пособие для учителей (на кыргызском языке)
Содержание
В пособии представлены рекомендации по организации и проведению обязательных классных часов по здоровому образу жизни с использованием видеоуроков, тематика которых соответствует одной или нескольким темам классных часов по ЗОЖ для учащихся 6-11 классов.
Разработчик
Разработано коллективом авторов совместно с КГУ им. И. Арабаева при поддержке ИИТО ЮНЕСКО.
Целевая аудитория
Учителя, школьные психологи.
Использование видеоуроков на учебных занятиях в 5-11 классах общеобразовательных школ. Пособие для педагогов (на русском языке)
Содержание
В пособии представлены рекомендации для педагогов по организации и проведению учебных занятий с использованием видеоуроков по темам, представленным в программах курса «Глобальные компетенции», учебных предметов «Биология», «Основы права», «Информатика» и других для 5-11 классов общеобразовательных школ.
Разработчик
Разработано коллективом авторов при поддержке ИИТО ЮНЕСКО и рекомендовано к использованию в учебном процессе Научно-методическим советом НАО им. И. Алтынсарина.
Целевая аудитория
Педагоги, школьные психологи, педагоги дополнительного образования.
Использование видеоуроков для проведения классных часов по здоровому образу жизни в 6-11 классах. Пособие для учителей (на русском языке)
Содержание
В пособии представлены рекомендации по организации и проведению обязательных классных часов по здоровому образу жизни с использованием видеоуроков, тематика которых соответствует одной или нескольким темам классных часов по ЗОЖ для учащихся 6-11 классов.
Разработчик
Разработано коллективом авторов совместно с КГУ им. И. Арабаева при поддержке ИИТО ЮНЕСКО.
Целевая аудитория
Учителя, школьные психологи.
Дополнительные материалы к пособию для учителей «Использование видеоуроков для проведения классных часов по здоровому образу жизни в 6-11 классах» (на кыргызском языке)
Содержание
Представлена дополнительная информация для учителей по тематике 4 видеоуроков для проведения классных часов по ЗОЖ для учащихся 6-11 классов.
Разработчик
Разработано коллективом авторов при поддержке ИИТО ЮНЕСКО.
Целевая аудитория
Учителя, школьные психологи.
Дополнительные материалы к пособию для учителей «Использование видеоуроков для проведения классных часов по здоровому образу жизни в 6-11 классах» (на русском языке)
Содержание
Представлена дополнительная информация для учителей по тематике 4 видеоуроков для проведения классных часов по ЗОЖ для учащихся 6-11 классов.
Разработчик
Разработано коллективом авторов при поддержке ИИТО ЮНЕСКО.
Целевая аудитория
Учителя, школьные психологи
Использование видеоуроков для проведения занятий и тренингов по здоровому образу жизни в 5-11 классах общеобразовательных школ. Пособие для педагогов (на казахском языке)
Содержание
В пособии представлены разработки занятий по развитию эмоционального интеллекта, коммуникативных навыков, уверенности в себе, умения принимать решения и для профилактики вредных привычек, насилия и травли. Предлагается интерактивный формат с просмотром фрагментов видеоуроков и презентаций для последующего обсуждения, выполнения упражнений или обобщения изученного. Пособие, презентации и видеоуроки можно использовать при проведении занятий по курсу «Глобальные компетенции» с 5 по 11 классы и по другим предметам, тематических классных часов.
Разработчик
Разработано коллективом авторов при поддержке ИИТО ЮНЕСКО.
Целевая аудитория
Педагоги, школьные психологи, педагоги дополнительного образования.
Использование видеоуроков для проведения классных часов по здоровому образу жизни в форме тренинга в 6-11 классах (на кыргызском языке)
Содержание
В пособии представлены рекомендации по проведению классных часов по ЗОЖ в 6-11 классах в форме тренингов для развития навыков управления своими эмоциями, эффективного общения, принятия решений, постановки и достижения целей, развития уверенности в себе, профилактики вредных привычек, насилия и травли. Предлагается интерактивный формат с просмотром фрагментов видеоуроков и презентаций для последующего обсуждения, выполнения упражнений или обобщения изученного.
Разработчик
Разработано коллективом авторов совместно с КНУ им. Ж.Баласагына при поддержке ИИТО ЮНЕСКО.
Целевая аудитория
Учителя, школьные психологи.
Использование видеоуроков для проведения занятий и тренингов по здоровому образу жизни в 5-11 классах общеобразовательных школ. Пособие для педагогов (на русском языке)
Содержание
В пособии представлены разработки занятий по развитию эмоционального интеллекта, коммуникативных навыков, уверенности в себе, умения принимать решения и для профилактики вредных привычек, насилия и травли. Предлагается интерактивный формат с просмотром фрагментов видеоуроков и презентаций для последующего обсуждения, выполнения упражнений или обобщения изученного. Пособие, презентации и видеоуроки можно использовать при проведении занятий по курсу «Глобальные компетенции» с 5 по 11 классы и по другим предметам, тематических классных часов.
Разработчик
Разработано коллективом авторов при поддержке ИИТО ЮНЕСКО.
Целевая аудитория
Педагоги, школьные психологи, педагоги дополнительного образования.
Использование видеоуроков для проведения классных часов по здоровому образу жизни в форме тренинга в 6-11 классах (на русском языке)
Содержание
В пособии представлены рекомендации по проведению классных часов по ЗОЖ в 6-11 классах в форме тренингов для развития навыков управления своими эмоциями, эффективного общения, принятия решений, постановки и достижения целей, развития уверенности в себе, профилактики вредных привычек, насилия и травли. Предлагается интерактивный формат с просмотром фрагментов видеоуроков и презентаций для последующего обсуждения, выполнения упражнений или обобщения изученного.
Разработчик
Разработано коллективом авторов совместно с КНУ им. Ж. Баласагына при поддержке ИИТО ЮНЕСКО.
Целевая аудитория
Учителя, школьные психологи.
Комплект презентаций к пособию для педагогов «Использование видеоуроков для проведения занятий и тренингов по здоровому образу жизни в 5-11 классах общеобразовательных школ» (на казахском языке)
Содержание
В комплект входит 7 презентаций к 7 занятиям по развитию эмоционального интеллекта, коммуникативных навыков, уверенности в себе, умения принимать решения и для профилактики вредных привычек, насилия и травли. Презентации можно использовать при проведении занятий по курсу «Глобальные компетенции» с 5 по 11 классы и по другим предметам, тематических классных часов.
Разработчик
Разработано коллективом авторов при поддержке ИИТО ЮНЕСКО.
Целевая аудитория
Педагоги, школьные психологи, педагоги дополнительного образования.
Комплект презентаций к пособию для учителей «Использование видеоуроков для проведения классных часов по здоровому образу жизни в форме тренинга в 6-11 классах» (на кыргызском языке)
Содержание
В комплект входит 7 презентаций к 7 занятиям по развитию навыков управления своими эмоциями, эффективного общения, принятия решений, постановки и достижения целей, развития уверенности в себе, профилактики вредных привычек, насилия и травли. Презентации можно использовать при проведении классных часов по ЗОЖ.
Разработчик
Разработано коллективом авторов при поддержке ИИТО ЮНЕСКО.
Целевая аудитория
Учителя, школьные психологи.
Комплект презентаций к пособию для педагогов «Использование видеоуроков для проведений занятий и тренингов по здоровому образу жизни в 5-11 классах общеобразовательных школ» (на русском языке)
Содержание
В комплект входит 7 презентаций к 7 занятиям по развитию эмоционального интеллекта, коммуникативных навыков, уверенности в себе, умения принимать решения и для профилактики вредных привычек, насилия и травли. Презентации можно использовать при проведении занятий по курсу «Глобальные компетенции» с 5 по 11 классы и по другим предметам, тематических классных часов.
Разработчик
Разработано коллективом авторов при поддержке ИИТО ЮНЕСКО.
Целевая аудитория
Педагоги, школьные психологи, педагоги дополнительного образования.
Комплект презентаций к пособию для педагогов «Использование видеоуроков для проведений занятий и тренингов по здоровому образу жизни в 5-11 классах общеобразовательных школ» (на русском языке)
Содержание
В комплект входит 7 презентаций к 7 занятиям по развитию навыков управления своими эмоциями, эффективного общения, принятия решений, постановки и достижения целей, развития уверенности в себе, профилактики вредных привычек, насилия и травли. Презентации можно использовать при проведении классных часов по ЗОЖ.
Разработчик
Разработано коллективом авторов при поддержке ИИТО ЮНЕСКО.
Целевая аудитория
Учителя, школьные психологи.
Программа профилактики травли (буллинга) обучающихся в организации образования «ДОСБОЛLIKE» (на русском языке)
Содержание
В Программе представлены актуальность, концептуальные основы, цели, задачи, этапы реализации, ожидаемые результаты мер по профилактике травли (буллинга). В приложениях приведены: положение об антибуллинговой команде; проекты локальных актов; алгоритм реагирования на признаки травли (буллинга);; разработка установочного семинара для педагогов; разработка занятий для родителей учащихся; руководство по организации проектной деятельности для обучающихся 1–11 и другие.
Разработчик
Некоммерческое акционерное общество «Национальный научно-практический институт благополучия детей «Өркен».
Целевая аудитория
Руководители, педагоги организаций среднего образования, методисты, руководители и специалисты отделов и управлений образования.
Программа профилактики травли (буллинга) обучающихся в организации образования «ДОСБОЛLIKE» (на казахском языке)
Содержание
В Программе представлены актуальность, концептуальные основы, цели, задачи, этапы реализации, ожидаемые результаты мер по профилактике травли (буллинга). В приложениях приведены: положение об антибуллинговой команде; проекты локальных актов; алгоритм реагирования на признаки травли (буллинга);; разработка установочного семинара для педагогов; разработка занятий для родителей учащихся; руководство по организации проектной деятельности для обучающихся 1–11 и другие.
Разработчик
Некоммерческое акционерное общество «Национальный научно-практический институт благополучия детей «Өркен».
Целевая аудитория
Руководители, педагоги организаций среднего образования, методисты, руководители и специалисты отделов и управлений образования.
Содержание
Раскрываются особенности буллинга, предлагаются подходы к работе с трудными подростками, методы внутренней диагностики школьных проблем и пошаговые меры по организации эффективной антибуллинговой системы. Отдельное внимание уделено работе с агрессорами и жертвами, снижению подростковой агрессии и созданию безопасной школьной среды.
Разработчик
Лаборатория профилактики асоциального поведения Института образования НИУ «Высшая школа экономики», Фонд поддержки и сохранения культурных инициатив «Собрание».
Целевая аудитория
Школьная администрация, учителя и психологи.
Содержание
Руководство для подростков про буллинг.
Разработчик
Лаборатория профилактики асоциального поведения Института образования НИУ «Высшая школа экономики», Фонд поддержки и сохранения культурных инициатив «Собрание»
Целевая аудитория
Подростки
Содержание
Пособие предназначено для педагогических работников учреждений общего среднего образования. В пособии представлены материалы для проведения тематических внеучебных занятий по профилактике ВИЧ-инфекции среди подростков и обучающейся молодежи в возрасте 14-18 лет.
Предлагаемые материалы содержат информацию о значении здоровья в системе жизненных ценностей, личных рисках инфицирования ВИЧ, связанных с поведенческими особенностями подростков, а также достоверные факты о ВИЧ-инфекции и необходимости предотвращения формирования стигматизирующих установок в отношении людей, живущих с ВИЧ.
Разработчик
Государственное учреждение образования «Академия последипломного образования», Республиканское общественное объединение «Белорусская Ассоциация клубов ЮНЕСКО» и ЮНЭЙДС.
Целевая аудитория
Педагоги.
Содержание
В пособии рассмотрены психологические проблемы учащихся подросткового возраста и научно-практические подходы к их решению. Просвещение родителей, повышение уровня их психолого-педагогической компетентности позволят предупредить формирование у подростков девиантных форм поведения в целом и аддиктивного поведения в частности.
Содержание
Примерная Программа воспитания, разработанная Институтом стратегии развития образования РАО. Как воспитывать в школе, чтобы это не было морализаторством и имитацией, а наполняло жизнь детей смыслами и интересными событиями; как по-новому выстраивать коммуникацию с родителями.
Разработчик
Министерство просвещения Российской Федерации, Институт стратегии развития образования Российской Академии образования.
Целевая аудитория
Руководители общеобразовательных организаций, заместители, школьные педагоги, методисты.
Помогая семье: лучшие практики по сопровождению приемных семей и детей, оставшихся без попечения родителей
Содержание
Модульная система обучения специалистов по подготовке кандидатов в приемные родители и специалистов служб сопровождения. Профилактика профессионального и эмоционального выгорания. Лучшие практики по сопровождению приемных семей и детей-сирот из опыта Благотворительного фонда «Арифметика добра» и специалистов Архангельской области. Методическая копилка.
Разработчик
Благотворительный фонд «Арифметика добра».
Целевая аудитория
Специалисты служб по подготовке кандидатов в приемные родители и сопровождению приемных семей.
Содержание
Рекомендации и методики по раннему развитию ребенка с особыми нуждами, основанные на современном подходе – формировании навыков самостоятельности.
Разработчик
П. Жиянова, педагог-дефектолог, Благотворительный фонд «Даунсайд Ап».
Целевая аудитория
Специалисты, работающие с детьми с особыми нуждами, в т.ч. с синдромом Дауна, родители таких детей.
Содержание
Достоверная и доступная информации о половой зрелости подростков: общий обзор роста и развития девочки в период полового созревания; схема и описание менструального цикла; правила личной гигиены. Доступно на русском и кыргызском языках.
Разработчик
ЮНИСЕФ в Республика Кыргызстан.
Целевая аудитория
Педагоги средних общеобразовательных школ.
Содержание
Программа тренинга по профилактике и снижению насилия в школах Кыргызской Республики.
Разработчик
Министерство образования и науки Кыргызской Республики. Кластерное Бюро ЮНЕСКО в Алматы.
Целевая аудитория
Сотрудники образовательных учреждений.
Содержание
Алгоритмы выявления и предупреждения гендерного насилия в школьной среде. Пути оказания помощи пострадавшему ученику.
Разработчик
Агентство США по Международному Развитию (USAID), офис «Женщины в Развитии в Вашингтоне», Академия Образования, Министерство Образования Республики Таджикистан.
Целевая аудитория
Преподаватели старших классов начальной и средней школы.
Содержание
Информация о насилие, причинах его распространения в учебных заведениях. Меры по организации безопасного образовательного процесса для обучения и развития детей. Информационно-методический материал для подготовки и проведения мероприятий по профилактике насилия и конфликтов в школьной среде и социуме.
Разработчик
ЮНИСЕФ, Институт непрерывного и дистанционного образования Бишкекского гуманитарного университета им. К. Карасаева.
Целевая аудитория
Социальные педагоги, классные руководители, учителя.
Содержание
Информация о насилие, причинах его распространения в учебных заведениях. Меры по организации безопасного образовательного процесса для обучения и развития детей. Информационно-методический материал для подготовки и проведения мероприятий по профилактике насилия и конфликтов в школьной среде и социуме.
Разработчик
ЮНИСЕФ, Институт непрерывного и дистанционного образования Бишкекского гуманитарного университета им. К. Карасаева.
Целевая аудитория
Социальные педагоги, классные руководители, учителя.
БАҒДАРЛАМАСЫ: ШЫҒЫС ҚАЗАҚСТАН ОБЛЫСЫНЫҢ МЕКТЕПТЕРІНДЕГІ ЗОРЛЫҚ-ЗОМБЫЛЫҚТЫҢ АЛДЫН АЛУ ЖӘНЕ ОҒАН ОРАЙ ӘРЕКЕТ ЕТУ
Содержание
Организационные и практические меры профилактики и вмешательств для предотвращения и реагирования на насилие в школе.
Разработчик
Министерство образования и науки Республики Казахстан, учреждение Уполномоченного по правам человека, акимат Восточно-Казахстанской области, Восточно-Казахстанский государственный университет им. Аманжолова, ЮНИСЕФ.
Целевая аудитория
Администрация, сотрудники образовательных учреждений.
Содержание
Организационные и практические меры профилактики и вмешательств для предотвращения и реагирования на насилие в школе.
Разработчик
Министерство образования и науки Республики Казахстан, учреждение Уполномоченного по правам человека, акимат Восточно-Казахстанской области, Восточно-Казахстанский государственный университет им. Аманжолова, ЮНИСЕФ.
Целевая аудитория
Администрация, сотрудники образовательных учреждений.
Содержание
Теория буллинга. Рекомендации для школьной администрации, учителей и психологов по противодействию насилию в школе. Юридический аспект проблемы. Отдельная тема — буллинг в отношении педагогов.
Разработчик
Министерство здравоохранения Республики Башкортостан, Республиканский клинический психотерапевтический центр, Республиканский центр общественного здоровья и медицинской профилактики Республики Башкортостан.
Целевая аудитория
Администрация, учителя, психологи образовательных учреждений.
Содержание
Материалы по темам курса, включающим вопросы о профилактике домашнего насилия.
Разработчик
Министерство образования Республики Беларусь, Детский фонд ООН (ЮНИСЕФ).
Целевая аудитория
Педагоги, ведущие факультативные занятия «Основы безопасности жизнедеятельности» в 5-9 классах учреждений общего среднего образования.
Содержание
Базовая информация о буллинге. Рекомендации родителям, что делать и НЕ делать, если ребенок является жертвой травли/инициатором буллинга/свидетелем насилия. Советы по эффективному взаимодействию со школой.
Разработчик
Лаборатория профилактики асоциального поведения Института образования НИУ «Высшая школа экономики», Фонд поддержки и сохранения культурных инициатив «Собрание».
Целевая аудитория
Родители.
Содержание
Сравнительный анализ наиболее известных зарубежных программ профилактики и противодействия школьной травле. Детальное рассмотрение трех международных антибуллинговых программ: OBPP, KiVa и Positive Action и возможностей их распространения и локализации.
Разработчик
Институт образования НИУ «Высшая школа экономики».
Целевая аудитория
Специалисты в области образования, психологии, педагогики; широкий круг читателей, интересующихся тематикой благополучия школьников.
