Эффективные подходы, формы и методы предотвращения насилия, травли и кибербуллинга в школе
Учебный курс поможет специалистам поближе познакомиться с подходами к системной работе в образовательном учреждении по предотвращению насилия, травли и кибербуллинга и получить необходимый методический инструментарий для совершенствования организационно-управленческих мер и информационно-просветительской работы в этом направлении. У участников курса будет возможность встречаться в прямом эфире с экспертами, которые работают в области профилактики травли и кибербуллинга и задавать им интересующие вопросы. А при участии менторов курса участники сделают первые шаги по проведению просветительской работы по изучаемой теме с учащимися, их родителями и сотрудниками школы с использованием информационно-коммуникационных технологий.
Курс состоит из 4 модулей
модуль равен неделе обучения
Возможности сотрудников школы в формировании и развитии безопасной и комфортной образовательной среды
Безопасная среда в онлайн-пространстве и грамотное использование онлайн-ресурсов
Методические особенности проведения обучения со взрослыми, молодежью и детьми
Подходы, формы и методы по формированию и развитию безопасной и комфортной школьной
Этот курс для
Руководителей
образовательных учреждений и сотрудников органов управления образования и организаций, оказывающих им методическую помощь
Педагогических сотрудников,
включая классных руководителей, учителей-предметников, психологов, социальных педагогов
Партнеров образовательного учреждения из числа психологических служб, общественных организаций, учреждений здравоохранения, социальной защиты
Достижения курса
человек
изучили курс
примеров внедрения
результатов обучения
на практике
обучившихся
на курсе получили
сертификаты
9 фактов о курсе
Бесплатное обучение
Учиться можно только в даты проведения курса, необходима предварительная регистрация
Доступ с любых устройств: на сайте start.eduhub.pro или через мобильное приложение Moodle
Изучение текстовых материалов, просмотр видео, решение кейсов, прохождение тестов, практикумы по месту работы, дискуссии с коллегами, индивидуальная работа
Время на изучение всего курса около 36 часов (9 часов в неделю), включая выполнение практических заданий
Курс проводят эксперты из разных стран с многолетним опытом работы
Только нужная и актуальная информация, ориентированная на практику
Бесплатный сертификат, выдается при выполнении более 80% практикумов
Доступ к материала ограничен временем проведения курса
График курса
Четверг
Вторник
Программа курса
1.1. Введение в учебный курс.
1.2. Воркшоп по обсуждению базового онлайн-курса. Ответ на вопросы от экспертов курса.
1.3. Что такое безопасная и комфортная школьная среда и как ее оценить.
1.4. Практические меры, которые могут предпринять сотрудники школы для предотвращения насилия, травли и кибербуллинга, а также для корректного и эффективного реагирования на случаи насилия.
2.1. Компьютерная грамотность: правила безопасного пользования компьютером/планшетом/смартфоном.
2.2. Безопасное интернет-общение: поиск информации, персональные данные, конфиденциальность, сетевой этикет.
2.3. Критическое мышление и взаимодействие с проверенными источниками информации.
2.4. Алгоритм реагирования на сложные ситуации при онлайн-общении.
2.5. Возможности для сотрудников образовательных учреждений в формировании безопасной онлайн-среды: кто это может делать, чем может помочь обучение, какие темы необходимы.
3.1. Особенности проведения обучения с разными возрастными и статусными группами: администрация школ, классные руководители, учителя-предметники, технический и вспомогательный персонал, психологи и социальные педагоги, родители, учащиеся разных ступеней.
3.2. Алгоритм проведения интерактивного обучающего занятия и использование информационно-коммуникативных технологий в процессе его подготовки, проведения и оценки.
3.3. Информационно-методические ресурсы, необходимые для обучения: где брать видео, презентации, рабочие тетради.
3.4. Практикум по проведению занятия участниками курса с работниками образовательного учреждения/учениками/родителями и предоставление обратной связи по итогам работы.
4.1. Как может выглядеть система работы по профилактике насилия и кибербуллинга в образовательных учреждениях?
4.2. Практикум “Как можно содействовать изменению отношения, ценностей и поведения. Работа через кинематографическое искусство”.
4.3. Обзор и обсуждение веб-ресурсов для помощи специалистам работы с сотрудниками образовательных учреждений, родителями и учащимися.
4.4. Индивидуальное планирование использования методических ресурсов в практической работе специалиста.
4.5. Итоговое тестирование. Подведение итогов обучения.
Эксперты платформы
Заместитель директора по учебной работе средней школы №9 г. Пинска.
Психолог Брестского областного центра медицинской реабилитации для детей с психоневрологическими заболеваниями «Тонус».
Специалист по социальной работе, педагогический дизайнер. Автор и ведущий онлайн-курсов по сексуальному образованию, профилактике насилия, развитию родительских компетенций, руководитель платформы EduHub.
Более 8 лет стажа работы с детьми и подростками в качестве педагога-психолога. На данный момент работает с особыми детьми.
Специалист по социальной работе программ профилактики социального сиротства и укрепления семьи ЧУСО «Детская Деревня — SOS Пушкин».
Руководитель регионального отделения школы детской безопасности «Стоп Угроза» в г. Йошкар-Ола, детский и подростковый психолог.
Тренер программы «Школа против СПИДа, разработчик и ведущая тренингов для школьников о ненасильственной коммуникации.
Проектный менеджер Академии цифрового развития, тренер, методист, автор курсов и вебинаров по изучению цифровых технологий для педагогов.