Вверх

Как предотвратить
насилие, травлю
и кибербуллинг в школе:
практические методы

Как предотвратить насилие, травлю и кибербуллинг в школе: практические методы

Курс предназначен для специалистов. Он ближе познакомит с подходами к системной работе в образовательном учреждении по предотвращению насилия, травли и кибербуллинга. Слушатели получат необходимый методический инструментарий для совершенствования работы в этом направлении. Курс включает в себя вебинары с экспертами по профилактике травли и кибербуллинга и практику по проведению просветительской работы со школьниками, их родителями и сотрудниками школы.

Расписание:

Старт:
7 октября 2024 г.
Следующая дата:
Весна, 2025 г.
Продолжительность курса:
4 недели
Объем курса:
36 акад. часов
Еженедельные вебинары
по вторникам
по Минску/Москве
18:00
начало
по Киеву/Кишиневу
18:00
начало
Онлайн-воркшопы
с менторами
еженедельно
по четвергам
18:00

Чем вы научитесь:

1. Создавать и развивать безопасную и комфортную образовательную среду в школе

2. Поддерживать безопасную среду в онлайн-пространстве и грамотно использовать онлайн-ресурсы

3. Обучать взрослых, молодежь и детей по вопросам буллинга и учитывать особенностей каждой возрастной группы

4. Применять различные подходы, формы и методы по формированию и развитию безопасной и комфортной школьной среды

Кому подойдёт курс:

руководителям
образовательных учреждений, сотрудникам органов управления образования и организаций, оказывающих им методическую помощь

педагогическим сотрудникам:
классным руководителям, учителям-предметникам, психологам, социальным педагогам

сотрудникам
психологических служб, общественных организаций, учреждений здравоохранения, социальной защиты

Почему это важно

Почему это важно

Кажется, что дети всегда задирали друг друга и будут задирать. Однако это одно из распространённых заблуждений. Чтобы добиться здоровой атмосферы в коллективе, нужны...

Почему это важно

Курс в цифрах:

2 000

человек
изучили курс

500

человек
получили
сертификаты

200

реализованных
проектов по
итогам обучения

Что ещё важно знать о курсе:

1.

Бесплатное обучение

2.

Учиться можно только в даты проведения курса

3.

Необходимо предварительно зарегистрироваться

4.

Доступ с любых устройств: на сайте start.eduhub.pro или через мобильное приложение Moodle

5.

Текстовые материалы, видеоуроки, решение кейсов, тесты, практикумы по месту работы, дискуссии с коллегами, индивидуальная работа

6.

Бесплатный сертификат, выдается при выполнении более 80% практикумов

7.

Доступ к материалам ограничен временем проведения курса

Программа курса

Программа курса

Модуль 1
Возможности сотрудников школы в формировании и развитии безопасной и комфортной школьной среды

1.1. Введение в учебный курс.

1.2. Воркшоп по обсуждению базового онлайн-курса.  Ответ на вопросы от экспертов курса.

1.3. Что такое безопасная и комфортная школьная среда и как ее оценить.

1.4. Практические меры, которые могут предпринять сотрудники школы для предотвращения насилия, травли и кибербуллинга, а также для корректного и эффективного реагирования на случаи насилия.

Модуль 2
Безопасная среда в онлайн-пространстве и грамотное использование онлайн-ресурсов

2.1. Компьютерная грамотность: правила безопасного пользования компьютером/планшетом/смартфоном.

2.2. Безопасное интернет-общение: поиск информации, персональные данные, конфиденциальность, сетевой этикет.

2.3. Критическое мышление и взаимодействие с проверенными источниками информации.

2.4. Алгоритм реагирования на сложные ситуации при онлайн-общении.

2.5. Возможности для сотрудников образовательных учреждений в формировании безопасной онлайн-среды: кто это может делать, чем может помочь обучение, какие темы необходимы.

Модуль 3
Методические особенности проведения обучения со взрослыми, молодежью и детьми

3.1. Особенности проведения обучения с разными возрастными и статусными группами: администрация школ, классные руководители, учителя-предметники, технический и вспомогательный персонал, психологи и социальные педагоги, родители, учащиеся разных ступеней.

3.2. Алгоритм проведения интерактивного обучающего занятия и использование информационно-коммуникативных технологий в процессе его подготовки, проведения и оценки.

3.3. Информационно-методические ресурсы, необходимые для обучения: где брать видео, презентации, рабочие тетради.

3.4. Практикум по проведению занятия участниками курса  с работниками образовательного учреждения/учениками/родителями  и предоставление обратной связи по итогам работы.

Модуль 4
Подходы, формы и методы по формированию и развитию безопасной и комфортной школьной среды

4.1. Как может выглядеть система работы по профилактике насилия и кибербуллинга в образовательных учреждениях?

4.2. Практикум “Как можно содействовать изменению отношения, ценностей и поведения. Работа через кинематографическое искусство”.

4.3. Обзор и обсуждение веб-ресурсов для помощи специалистам работы с сотрудниками образовательных учреждений, родителями и учащимися.

4.4. Индивидуальное планирование использования методических ресурсов в практической работе специалиста.

4.5. Итоговое тестирование. Подведение итогов обучения.

Эксперты курса

Эксперты курса

Отзывы

Отзывы

0109