Как предотвратить насилие, травлю и кибербуллинг в школе: практические методы
Травля и насилие в школе: проблема, которую можно предотвратить
Кажется, что в образовательных учреждениях не избежать насилия и травли (или буллинга, от английского bully — задира): дети всегда задирали друг друга и будут задирать.
Однако это одно из распространённых заблуждений.
школа
без насилия
возможна
Чтобы добиться здоровой атмосферы в коллективе, нужны желание и воля руководства и педагогов школы, систематическая работа с учениками, взаимодействие с их родителями, а также применение проверенных методик и алгоритмов.
Почему с буллингом важно бороться
Системные стратегии борьбы с насилием в школе появились не так давно благодаря новому взгляду на проблему. Если ранее считалось, что травля — это «закалка характера», «специфика детского коллектива», то сегодня есть четкое понимание того, что травля — это недопустимое явление, которое можно и нужно устранить.
Травля (буллинг) — это не следствие особенностей конкретного ребенка, его непопулярности среди сверстников, а проблема группы, коллектива, сообщества
Среди последствий издевательств
Травля не проходит бесследно и влияет на всю последующую жизнь всех её участников: жертвы, агрессора, наблюдателя
Комитет по правам ребенка ООН отмечает, что предотвращение насилия в отношении детей и борьба с ним — обязанность государства.
В 2015-м году Генеральная Ассамблея ООН приняла глобальную повестку дня в области развития «Преобразование нашего мира: Повестка дня в области устойчивого развития на период до 2030 года». В ней подчеркивается важность создания и обеспечения безопасной, свободной от насилия, инклюзивной и эффективной среды обучения для всех, и прописана конкретная задача — положить конец надругательствам в отношении детей. Насилие и травля нарушают неотъемлемые права ребёнка на безопасность. Поэтому одна из главных задач школы — обеспечить защиту и свободу каждого ученика от насилия и травли.
Как часто учащиеся сталкиваются с травлей
В ходе онлайн-опроса, проведённого Детским фондом ООН (ЮНИСЕФ) в 2016-м году, сто тысяч молодых людей из разных стран рассказали о своём опыте, связанным с буллингом в школе
опрошенных считают, что буллинг — это серьезная проблема
признались, что подвергались травле
никому об этом не рассказывали
не знали, к кому можно обратиться за помощью
не обращались за помощью, потому что были запуганы
опрошенных убеждены,
что необходимо повысить информированность общества о проблеме и покончить с травлей в школах
Согласно докладу Организации Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО) «Что стоит за цифрами? Искоренение насилия и запугивания в школе»
Каждый третий
учащийся по всему миру подвергается различным формам насилия и травли в школе.
Каждый десятый
страдает от кибербуллинга, и число столкнувших-ся с этим явлением продолжает расти.
Мальчики чаще сталкиваются с физическим насилием, а девочки — с психологическим.
Во время пандемии COVID-19 случаи травли, в особеннос-ти кибербуллинга, участились, как в отношении учащих-ся, так и учителей.
Чаще всего поводом для травли становятся
Учащиеся с инвалидностью в 2-4 раза чаще своих сверстников без инвалидности рискуют подвергнуться травле в школе
Сильнее всего подвержены издева-тельствам учащиеся, у которых есть какие-то отличительные особенности — их воспринимают в качестве «других»
Например, мальчики и девочки, которые в восприятии остальных выглядят или ведут себя не так, как это ожидается от мальчиков и девочек в их сообществе, гораздо чаще остальных подвергаются травле как в школе, так и в Интернете
Как остановить травлю в школе
Те, кто впервые знакомятся с проблемой насилия в образовательных учреждениях, могут пройти базовый онлайн-курс
Как предотвратить насилие, травлю и кибербуллинг в школе
На этом курсе участники
разберут виды и проявления насилия и их причины
узнают больше о личностных характеристиках участников конфликтных ситуаций
познакомятся с подходами, которые помогают справляться с проблемой насилия и травли в школе
обсудят, как убедить коллег и администрацию школы всерьез и системно заняться проблемой насилия и травли, а не про-ходить мимо или ограничиваться показатель-ным наказанием обидчиков
Для тех, кто уже знаком с основными подходами к предотвращению насилия и хочет использовать свои знания на деле, разработан продвинутый онлайн-курс
Как предотвратить насилие, травлю и кибербуллинг в школе: практические методы
Участники курса узнают, как
проводить анализ социально-психологического климата в классе и как его улучшить
выработать у руководства, коллектива образовательной организации, учащихся и их родителей общую позиции «нулевой терпимости» к насилию и травле
составить локальный акт образовательной организации «Политика школы в отношении насилия»
разработать правила поведения в классе/школе вместе с учениками, чтобы они чувствовали свою вовлеченность и следовали им
составить или адаптировать схему реагирования на случаи насилия и травли в образовательной организации, должностные инструкции и алгоритмы действий для руководства, педагогов, вспомогательного персонала, учащихся
привлекать партнерские организации к решению проблемы насилия/травли и оказанию помощи участникам конфликтной ситуации
проводить обучающие семинары для сотрудников образовательной организации по профилактике насилия и травли и обсуждать эти вопросы с детьми и их родителями
