Материалы
Материалы в области здоровья и благополучия. Каталог содержит ссылки на материалы, доступные для изучения онлайн, размещенные на веб-ресурсах правообладателей.
Содержание
Руководство призвано помочь родителям сформировать у детей ответственный подход к взрослению и собственному здоровью. Адресовано родителям настоящих и будущих подростков, но будет полезно для изучения как специалистам, работающим с подрастающим поколением, так и всем неравнодушным взрослым, которые принимают участие в воспитании и обучении детей.
Разработчик
Министерство здравоохранения Республики Казахстан, ЮНФПА.
Целевая аудитория
Родители, специалисты, работающие с подростками.
Содержание
Межкультурное обучение входит в круг приоритетных тем политической повестки дня Европейской комиссии и Совета Европы, равно как и их партнерской деятельности, осуществляемой в молодежной сфере.
Межкультурное обучение — это тот просветительский формат, который приводит к социальным преобразованиям и способствует установлению добрососедских отношений между людьми с разными культурными бэкграундами — отношений, основанных на правозащитных ценностях и принципах, а также на позитивной трактовке феномена культурных различий. Эта форма социально-политического просвещения подразумевает акцент не только на межкультурных взаимоотношениях, но и на различных подходах к пониманию культуры и многообразия, а также на таких аспектах, как структура общества, распределение ресурсов, социально-политический контекст, права человека, дискриминация, история, повседневное взаимодействие различных групп.
Разработчик
Совет Европы.
Целевая аудитория
Специалисты, работающие с молодежью, инструктора.
Образование в области репродуктивного и сексуального здоровья, межличностных отношений учащихся и их родителей
Содержание
В методическом пособии представлена программа повышения квалификации педагогических работников для реализации обучающих программ в области репродуктивного и сексуального здоровья, профилактики ВИЧ и межличностных отношений для учащихся 8-11 классов и их родителей.
Разработчик
ГУО «Минский городской институт развития образования», РОО «Белорусская Ассоциация клубов ЮНЕСКО» при поддержке Института ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании.
Целевая аудитория
Педагоги, социальные педагоги, методисты.
Содержание
Пособие предназначено для педагогических работников учреждений общего среднего образования. В пособии представлены материалы для проведения тематических внеучебных занятий по профилактике ВИЧ-инфекции среди подростков и обучающейся молодежи в возрасте 14-18 лет.
Предлагаемые материалы содержат информацию о значении здоровья в системе жизненных ценностей, личных рисках инфицирования ВИЧ, связанных с поведенческими особенностями подростков, а также достоверные факты о ВИЧ-инфекции и необходимости предотвращения формирования стигматизирующих установок в отношении людей, живущих с ВИЧ.
Разработчик
Государственное учреждение образования «Академия последипломного образования», Республиканское общественное объединение «Белорусская Ассоциация клубов ЮНЕСКО» и ЮНЭЙДС.
Целевая аудитория
Педагоги.
Содержание
В пособии рассмотрены психологические проблемы учащихся подросткового возраста и научно-практические подходы к их решению. Просвещение родителей, повышение уровня их психолого-педагогической компетентности позволят предупредить формирование у подростков девиантных форм поведения в целом и аддиктивного поведения в частности.
Содержание
Методическое пособие «Предупреждение насилия в образовательных учреждениях» разработано для руководителей, учителей, психологов, социальных педагогов учреждений общего среднего образования, студентов педагогических специальностей.
В пособии представлены международно-признанные подходы к предупреждению насилия и травли в учебных заведениях, рекомендации по реализации управленческих и просветительских мер для создания безопасной и свободной от насилия образовательной среды. Отдельный раздел посвящен мерам по предупреждению дискриминации учащихся и работников образования, живущих с ВИЧ.
С помощью представленных рекомендаций образовательные учреждения смогут разработать собственную стратегию предупреждения и противодействия насилию и дискриминации, реагировать на случаи насилия и оказывать помощь тем, кто подвергся, совершил или стал свидетелем насилия.
Разработчик
Благодійний фонд «Здоров’я жінки і планування сім’ї».
Целевая аудитория
Руководители, учителя, психологи, социальные педагоги учреждений общего среднего образования, студенты педагогических специальностей.
Содержание
В настоящем пособии представлены материалы для подготовки и проведения интерактивных тренингов по вопросам здорового образа жизни, сексуального и репродуктивного здоровья, осознанного и ответственного поведения с подростками и молодежью в возрасте 14-16+ лет.
Приведённые в пособии упражнения можно использовать на уроках по разным учебным предметам (биология, обществознание, основы здоровья и др.) или во время факультативных занятий, кружков, классных часов и других форм внеклассной и внеурочной работы в общеобразовательных школах, учреждениях среднего профессионального образования, а также на тренингах в молодежных центрах, дружественных молодежи клиниках, центрах здоровья подростков, и в других организациях, работающих с молодежью.
Все упражнения имеют возрастную маркировку от 14 до 16+ лет. При планировании занятий важно свериться с национальным законодательством, чтобы не нарушить возрастные ограничения по предоставлению той или иной информации несовершеннолетним, если таковые имеются. Рекомендуется перед проведением занятий проинформировать об их целях и содержании родителей (законных представителей) подростков и получить их согласие.
Для самоподготовки и углубления знаний тренеров в пособии имеется краткая базовая информация по каждой теме, для которой приводятся упражнения.
Разработчик
Благотворительный фонд «Здоровье женщины и планирование семьи» и ИИТО ЮНЕСКО.
Целевая аудитория
Учителя, педагоги дополнительного образования,
педагоги-организаторы, преподаватели, психологи, а также специалисты молодежных и общественных организаций стран Восточной Европы и Центральной Азии.
Содержание
Основные приемы диагностики и интегративной психотерапии подростков с эмоциональными и поведенческими проблемами. Принципы сбора клинико-психологического анамнеза, проведения семейного интервью. Алгоритм присоединения к семье и проблемному подростку. Наиболее часто используемые техники и приемы индивидуальной, семейной и краткосрочной групповой психотерапии.
Разработчик
Сергей Александрович Кулаков, доктор медицинских наук, профессор кафедры клинической психологии Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена.
Целевая аудитория
Cтуденты педагогических и медицинских вузов, обучающихся по специальности «психология» и «клиническая психология»; специалисты психолого-педагогических медико-социальных центров для детей и подростков; врачи-психотерапевты, наркологи реабилитационных центров, социальные работники; специалисты, кто работает с подростками с «отклоняющимся поведением».
Содержание
Взгляд специалистов на кризис подросткового возраста, педагогику индивидуальности подростка. Направления деятельности классного руководителя по выстраиванию отношений с классом. Методические разработки воспитательных мероприятий для подростков.
Разработчик
Калининградский областной институт развития образования.
Целевая аудитория
Классные руководители, руководители образовательных организаций, их заместители, методисты институтов повышения квалификации (развития образования), преподаватели и студентов педагогических вузов и колледжей.
Содержание
Примерная Программа воспитания, разработанная Институтом стратегии развития образования РАО. Как воспитывать в школе, чтобы это не было морализаторством и имитацией, а наполняло жизнь детей смыслами и интересными событиями; как по-новому выстраивать коммуникацию с родителями.
Разработчик
Министерство просвещения Российской Федерации, Институт стратегии развития образования Российской Академии образования.
Целевая аудитория
Руководители общеобразовательных организаций, заместители, школьные педагоги, методисты.
Помогая семье: лучшие практики по сопровождению приемных семей и детей, оставшихся без попечения родителей
Содержание
Модульная система обучения специалистов по подготовке кандидатов в приемные родители и специалистов служб сопровождения. Профилактика профессионального и эмоционального выгорания. Лучшие практики по сопровождению приемных семей и детей-сирот из опыта Благотворительного фонда «Арифметика добра» и специалистов Архангельской области. Методическая копилка.
Разработчик
Благотворительный фонд «Арифметика добра».
Целевая аудитория
Специалисты служб по подготовке кандидатов в приемные родители и сопровождению приемных семей.
Содержание
Рекомендации и методики по раннему развитию ребенка с особыми нуждами, основанные на современном подходе – формировании навыков самостоятельности.
Разработчик
П. Жиянова, педагог-дефектолог, Благотворительный фонд «Даунсайд Ап».
Целевая аудитория
Специалисты, работающие с детьми с особыми нуждами, в т.ч. с синдромом Дауна, родители таких детей.
Содержание
Улучшение родительско-детских отношений путем развития и поддержки навыков позитивного родительства, формирование навыков распознавания и наиболее лучшего реагирования на стрессовые реакции детей, оказание первой психологической помощи, а также содействие развитию стрессоустойчивости родителей (лиц, которые их заменяют).
Разработчик
ЮНИСЕФ, ОО «Всеукраинский общественный центр «Волонтер».
Целевая аудитория
Специалисты, работающие с семьями.
Содержание
Прикладная информация о том, как сформировать у ребенка надежный тип привязанности; как помочь детям в стрессе и самим не выгорать от родительства; какие возрастные изменения происходят на разных этапах развития детей и как их учитывать родителям.
Разработчик
ЮНИСЕФ, ОО «Всеукраинский общественный центр «Волонтер».
Целевая аудитория
Родители.
Содержание
Прикладная информация о том, как сформировать у ребенка надежный тип привязанности; как помочь детям в стрессе и самим не выгорать от родительства; какие возрастные изменения происходят на разных этапах развития детей и как их учитывать родителям.
Разработчик
ЮНИСЕФ, ОО «Всеукраинский общественный центр «Волонтер».
Целевая аудитория
Родители.
Родительская компетентность как средство профилактики зависимых форм поведения в старшем дошкольном и подростковом возрасте
Содержание
Общие представления о зависимых формах поведения в детско-подростковом возрасте + апробированный тренинг развития родительской компетентности для профилактики такого поведения у детей.
Разработчик
Ассоциация общественных объединений Иркутской области «Матери против наркотиков», Благотворительный фонд поддержки семьи, материнства и детства «Покров».
Целевая аудитория
Cтуденты педагогических вузов, специалисты социальной сферы, практикующие психологи, социальные педагоги.
Баланы 6 айдан 2 жасқа дейін тамақтандыру бойынша ата-аналарға арналған рецептер кітабы. Практикалық оқу құралы
Содержание
Рекомендации по практике кормления здоровых младенцев первого года жизни и детей от 1 года до 2 лет. Современные научно обоснованные данные и рекомендации ВОЗ, адаптированные к условиям и культурным традициям населения Казахстана.
Разработчик
Абуова Гаукар, доктор медицинских наук, профессор медицины, педиатр, международный консультант по питанию и развитию детей раннего возраста, по заданию Национального центра общественного здравоохранения Министерства здравоохранения Республики Казахстан при содействии Представительства Детского фонда ООН (ЮНИСЕФ) в Казахстане.
Целевая аудитория
Родители.
Содержание
Рекомендации по практике кормления здоровых младенцев первого года жизни и детей от 1 года до 2 лет. Современные научно обоснованные данные и рекомендации ВОЗ, адаптированные к условиям и культурным традициям населения Казахстана.
Разработчик
Абуова Гаукар, доктор медицинских наук, профессор медицины, педиатр, международный консультант по питанию и развитию детей раннего возраста, по заданию Национального центра общественного здравоохранения Министерства здравоохранения Республики Казахстан при содействии Представительства Детского фонда ООН (ЮНИСЕФ) в Казахстане.
Целевая аудитория
Родители.
Содержание
Игры для детей 3-7 лет. Упражнения для развития внимания. Формирование пищевого поведения. Воспитание воли, физической культуры. Формирование навыков самостоятельности. Распознавание стресса и управление гневом. Другие аспекты развития и воспитания детей 3-7 лет.
Разработчик
Министерство здравоохранения и социального развития Республики Казахстан, Детский фонд ООН (ЮНИСЕФ) в Казахстане на основе материалов ЮНИСЕФ в Республике Беларусь и Министерства здравоохранения РБ.
Целевая аудитория
Родители.
Содержание
Нервно-психическое развитие детей первого года жизни. Развивающие игры на улице и дома. Причины плача и нарушения сна. Речевая гимнастика. Рекомендации по стимуляции речевой активности. Реакция протеста в становлении личности ребенка. Синдром дефицита внимания. Кризис трех лет.
Разработчик
Министерство здравоохранения и социального развития Республики Казахстан, Детский фонд ООН (ЮНИСЕФ) в Казахстане на основе материалов ЮНИСЕФ в Республике Беларусь и Министерства здравоохранения РБ.
Целевая аудитория
Родители.
Содержание
Пособие призвано помочь специалистам вести консультации с родителями, самим работать с воспитанниками с интеллектуальными, тяжелыми множественными нарушениями развития по теме полового воспитания. Освещены все аспекты полового воспитания: социальный, психологический, физиологический.
Разработчик
Андреева С. В.
Целевая аудитория
Специалисты, волонтеры, работающие с молодыми людьми с интеллектуальными нарушениями; родители «особых» детей, готовых прийти на помощь своему взрослеющему ребенку разобраться с новыми ощущениями.
Здоровые и безопасные отношения: предотвращение насилия при свиданиях подростков. Пособие для учителя
Содержание
В основу учебного пособия положена учебная программа Великобритании «Expect Respect: A Toolkit for addressing Teenage Relationship Abuse»1, которая была разработана организацией Women’s Aid Federation of England в 2010 году. Примеры учебных планов 7 тематических уроков, предусмотренных для 13-18-летних школьников. Перечень необходимых материалов. Описание методов, домашние задания и рабочие листы.
Содержание
В основу учебного пособия положена учебная программа Великобритании «Expect Respect: A Toolkit for addressing Teenage Relationship Abuse»1, которая была разработана организацией Women’s Aid Federation of England в 2010 году. Примеры учебных планов 7 тематических уроков, предусмотренных для 13-18-летних школьников. Перечень необходимых материалов. Описание методов, домашние задания и рабочие листы.
Содержание
Достоверная и доступная информации о половой зрелости подростков: общий обзор роста и развития девочки в период полового созревания; схема и описание менструального цикла; правила личной гигиены. Доступно на русском и кыргызском языках.
Разработчик
ЮНИСЕФ в Республика Кыргызстан.
Целевая аудитория
Педагоги средних общеобразовательных школ.
Пособие по использованию видеороликов при проведении занятий по вопросам здорового образа жизни, безопасного и ответственного поведения, профилактики насилия в молодежной среде.
Содержание
Предназначено в помощь педагогам социально-педагогических и образовательных учреждений для проведения классных часов, факультативных занятий, воспитательных мероприятий с использованием видеороликов по следующим темам:
1) Особенности подросткового возраста.
2) Формирование гендерной культуры молодых людей.
3) Профилактика употребления психоактивных веществ.
4) Профилактика насилия в молодежной среде.
5) Репродуктивное здоровье и сексуальные отношения.
6) Профилактика ВИЧ-инфекции и ИППП.
7) Межличностные отношения и разрешение конфликтов.
8) Профилактика компьютерной зависимости и онлайн-насилия в молодежной среде.
Видеоролики созданы по заказу ИИТО ЮНЕСКО для использования в странах Восточной Европы и Центральной Азии.
Разработчик
ИИТО ЮНЕСКО, в рамках Региональной программы технической помощи ЮНЭЙДС при финансовой поддержке Правительства РФ.
Целевая аудитория
Педагоги социально-педагогических и образовательных учреждений.
Содержание
Разработки классных часов по развитию навыков здорового образа жизни, профилактике ВИЧ-инфекции, инфекций, передаваемых половым путем, потребления алкоголя, табака и наркотиков, а также по формированию ответственного поведения. Примерные планы проведения классных часов по различным темам. Ресурсный материал, полезный в работе с учениками по привитию навыков безопасного поведения для предупреждения и снижения риска заболеваний.
Разработчик
Министерство образования и науки Кыргызской Республики.
Целевая аудитория
Классные руководители, педагоги, психологи, социальные педагоги, руководители образовательных организаций, специалисты, заинтересованные в применении здоровьесберегающих технологий во внеурочной деятельности.
Содержание
Разработки классных часов по развитию навыков здорового образа жизни, профилактике ВИЧ-инфекции, инфекций, передаваемых половым путем, потребления алкоголя, табака и наркотиков, а также по формированию ответственного поведения. Примерные планы проведения классных часов по различным темам. Ресурсный материал, полезный в работе с учениками по привитию навыков безопасного поведения для предупреждения и снижения риска заболеваний.
Разработчик
Министерство образования и науки Кыргызской Республики.
Целевая аудитория
Классные руководители, педагоги, психологи, социальные педагоги, руководители образовательных организаций, специалисты, заинтересованные в применении здоровьесберегающих технологий во внеурочной деятельности.
Содержание
Тренінговий курс реалізує сучасну педагогічну методику розвитку життєвих навичок, яка базується на гуманістичних ідеалах, повазі до прав людини, делікатному ставленні до гендерних проблем. Посібник містить базову інформацію з проблеми ВІЛ/СНІДу, програму тренінгового курсу, відомості про її концепцію і методологічні засади, практичні рекомендації щодо впровадження програми у навчальному закладі, матеріали для проведення тренінгів.
Разработчик
Воронцова Т. В., Пономаренко В. С.
Целевая аудитория
Тренері програми, вчителі, вихователі, психологі, методисті, осіби, що приймають рішення.
Содержание
Посібник для проведення інтерактивних занять є складовою тренерського методичного комплекту «Здоров’я молоді та його складові». Публікація містить методичні рекомендації щодо організації та проведення інтерактивних занять в рамках тем, що відповідають інтегрованим змістовним лініям, зазначеним у оновленій у 2017 році програмі предмету «Основи здоров’я» для учнів 8-9 класів загальноосвітніх навчальних закладів. Посібник стане у нагоді освітянам в інтеграції інтерактивного, особистісно-орієнтованого навчання у їхні навчальні програми задля сприяння у емоційному, фізичному та духовному розвитку підлітків та молоді, їх позитивного самосприйняття та розвитку навичок ефективної комунікації, відповідального ставлення до здоров’я, в тому числі репродуктивного здоров’я, безпечної статевої поведінки, попередження насильства тощо. Дана публікація доповнюється наочними матеріалами – плакатами, презентацією у форматі PowerPoint, для їх використання під час проведення окремих інтерактивних вправ, що увійшли до цього Посібника.
Разработчик
Благодійний фонд «Здоров’я жінки і планування сім’ї» в рамках проекту «Формування базису для розширення усесторонньої статевої освіти в Україні» за підтримки Данської Асоціації Планування Сім’ї (DFPA).
Целевая аудитория
Призначений для роботи з підлітками та молоддю.
Содержание
Посібник є методичним матеріалом для підготовки та проведення занять з питань здорового способу життя, статевого та репродуктивного здоров’я, формування усвідомленої та відповідальної поведінки, закладання основ відповідального батьківства.
Разработчик
Благодійний фонд «Здоров’я жінки і планування сім’ї» за підтримки Міжнародної федерації планування сім’ї та видано за підтримки Інституту ЮНЕСКО з інформаційних технологій в освіті (ІІТО ЮНЕСКО).
Целевая аудитория
Призначений для роботи з підлітками та молоддю вікової групи 15-18 років (учнівство 9-11 класів закладів загальної середньої освіти).
Содержание
Основы консультирования подростков и молодежи по вопросам репродуктивного здоровья. Психосексуальное развитие детей. Анатомия и физиология женской и мужской половой системы. Планирование семьи. Методы современной контрацепции. Влияние ИППП, наркомании, алкогольной и табачной зависимости на репродуктивное здоровье. Нормативные правовые акты Республики Беларусь, регулирующие медицинскую деятельность в области охраны репродуктивного здоровья.
Разработчик
Министерство здравоохранения Республики Беларусь, Фонд ООН в области народонаселения (ЮНФПА).
Целевая аудитория
Педиатры, акушеры-гинекологи, урологи (андрологи), средний медицинский персонал, преподаватели высших и средних медицинских учреждений образования, специалисты центров здоровья молодежи.
Содержание
Пошаговые инструкции по проведению консультации с подростками и молодежью по наиболее часто задаваемым вопросам и проблемам в области репродуктивного здоровья, с которыми они обращаются в медицинские учреждения. Пособие — практическое дополнение к «Основам консультирования подростков и молодежи в области репродуктивного здоровья». Разработано на основе издания ВОЗ «Adolescent job aid. A handy desk reference tool for primary level health workers».
Разработчик
Министерство здравоохранения Республики Беларусь, Фонд ООН в области народонаселения (ЮНФПА).
Целевая аудитория
Педиатры, акушеры-гинекологи, урологи (андрологи), средний медицинский персонал, преподаватели высших и средних медицинских учреждений образования, специалисты центров здоровья молодежи.
Содержание
Информация о природе и причинах насилия в образовательных учреждениях, его видах и последствиях, вовлеченных сторонах. Рекомендации по предотвращению дискриминации учащихся, живущих с ВИЧ или затронутых ВИЧ. Алгоритмы действий руководящих, педагогических и иных работников образовательного учреждения по выявлению и реагированию на факты насилия и оказанию помощи всем участникам конфликтной ситуации.
Разработчик
Министерство образования, культуры и исследований Республики Молдова, Государственный педагогический университет им. Иона Крянгэ, Центр информации и документации по правам ребенка Республики Молдова (CIDDC), Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании (ИИТО ЮНЕСКО).
Целевая аудитория
Руководители и педагогические работники общеобразовательных учреждений начального, гимназического и лицейского уровня и учреждений среднего и среднего профессионально-технического образования Республики Молдова.
Содержание
Информация о природе и причинах насилия в образовательных учреждениях, его видах и последствиях, вовлеченных сторонах. Рекомендации по предотвращению дискриминации учащихся, живущих с ВИЧ или затронутых ВИЧ. Алгоритмы действий руководящих, педагогических и иных работников образовательного учреждения по выявлению и реагированию на факты насилия и оказанию помощи всем участникам конфликтной ситуации.
Разработчик
Министерство образования, культуры и исследований Республики Молдова, Государственный педагогический университет им. Иона Крянгэ, Центр информации и документации по правам ребенка Республики Молдова (CIDDC), Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании (ИИТО ЮНЕСКО).
Целевая аудитория
Руководители и педагогические работники общеобразовательных учреждений начального, гимназического и лицейского уровня и учреждений среднего и среднего профессионально-технического образования Республики Молдова.
Содержание
Программа тренинга по профилактике и снижению насилия в школах Кыргызской Республики.
Разработчик
Министерство образования и науки Кыргызской Республики. Кластерное Бюро ЮНЕСКО в Алматы.
Целевая аудитория
Сотрудники образовательных учреждений.
Содержание
Алгоритмы выявления и предупреждения гендерного насилия в школьной среде. Пути оказания помощи пострадавшему ученику.
Разработчик
Агентство США по Международному Развитию (USAID), офис «Женщины в Развитии в Вашингтоне», Академия Образования, Министерство Образования Республики Таджикистан.
Целевая аудитория
Преподаватели старших классов начальной и средней школы.
Содержание
Информация о насилие, причинах его распространения в учебных заведениях. Меры по организации безопасного образовательного процесса для обучения и развития детей. Информационно-методический материал для подготовки и проведения мероприятий по профилактике насилия и конфликтов в школьной среде и социуме.
Разработчик
ЮНИСЕФ, Институт непрерывного и дистанционного образования Бишкекского гуманитарного университета им. К. Карасаева.
Целевая аудитория
Социальные педагоги, классные руководители, учителя.
Содержание
Информация о насилие, причинах его распространения в учебных заведениях. Меры по организации безопасного образовательного процесса для обучения и развития детей. Информационно-методический материал для подготовки и проведения мероприятий по профилактике насилия и конфликтов в школьной среде и социуме.
Разработчик
ЮНИСЕФ, Институт непрерывного и дистанционного образования Бишкекского гуманитарного университета им. К. Карасаева.
Целевая аудитория
Социальные педагоги, классные руководители, учителя.
БАҒДАРЛАМАСЫ: ШЫҒЫС ҚАЗАҚСТАН ОБЛЫСЫНЫҢ МЕКТЕПТЕРІНДЕГІ ЗОРЛЫҚ-ЗОМБЫЛЫҚТЫҢ АЛДЫН АЛУ ЖӘНЕ ОҒАН ОРАЙ ӘРЕКЕТ ЕТУ
Содержание
Организационные и практические меры профилактики и вмешательств для предотвращения и реагирования на насилие в школе.
Разработчик
Министерство образования и науки Республики Казахстан, учреждение Уполномоченного по правам человека, акимат Восточно-Казахстанской области, Восточно-Казахстанский государственный университет им. Аманжолова, ЮНИСЕФ.
Целевая аудитория
Администрация, сотрудники образовательных учреждений.
Содержание
Организационные и практические меры профилактики и вмешательств для предотвращения и реагирования на насилие в школе.
Разработчик
Министерство образования и науки Республики Казахстан, учреждение Уполномоченного по правам человека, акимат Восточно-Казахстанской области, Восточно-Казахстанский государственный университет им. Аманжолова, ЮНИСЕФ.
Целевая аудитория
Администрация, сотрудники образовательных учреждений.
Содержание
Теория буллинга. Рекомендации для школьной администрации, учителей и психологов по противодействию насилию в школе. Юридический аспект проблемы. Отдельная тема — буллинг в отношении педагогов.
Разработчик
Министерство здравоохранения Республики Башкортостан, Республиканский клинический психотерапевтический центр, Республиканский центр общественного здоровья и медицинской профилактики Республики Башкортостан.
Целевая аудитория
Администрация, учителя, психологи образовательных учреждений.
Содержание
Материалы по темам курса, включающим вопросы о профилактике домашнего насилия.
Разработчик
Министерство образования Республики Беларусь, Детский фонд ООН (ЮНИСЕФ).
Целевая аудитория
Педагоги, ведущие факультативные занятия «Основы безопасности жизнедеятельности» в 5-9 классах учреждений общего среднего образования.
Содержание
Теоретичний матеріал про безпечну поведінку в інтернеті, опис занять і тренінгових вправ з розвитку компетентностей безпечної поведінки в інтернеті.
Разработчик
Олена Черних, координатор проектів ОБСЄ в Україні.
Целевая аудитория
Широке коло освітянської, бібліотечної спільнот та працівників і працівниць молодіжної та соціальної сфер.
Содержание
Як організувати системну роботу з протидії насильства та булінгу в закладі освіти? Як діагностувати наявність булінгу в освітньому середовищі? Який, алгоритм дій у разі його виявленні? До кого звертатись по допомогу? Які практичні інструменти має знати кожен та кожна на випадок, якщо стає учасником булінгу під час освітнього процесу? Які практичні інструменти створення безпечного середовища в закладі освіти? Відповіді на ці та інші питання.
Разработчик
Міністерство освіти і науки України, Державна наукова установа «Інститут модернізації змісту освіти», Громадська організація «Ла Страда-Україна», Дитячий фонд ООН (ЮНІСЕФ).
Целевая аудитория
Для педагогічних та соціальних працівників, батьків здобувачів освіти, студентів вищих навчальних закладів педагогічного та соціального профілю, фахівців громадських організацій, широкого кола громадськості.
Содержание
Короткий огляд нормативного регулювання та вимог щодо порядку реагування на насильство в закладах освіти України. Описані різні види й форми насильства, проаналізовані його причини та чинники, надано характеристики учасників насильства – постраждалих, кривдників і свідків. Особлива увага приділена попередженню дискримінації та насильства щодо здобувачів освіти і працівників закладу освіти, які живуть з ВІЛ. Загальношкільний підхід до попередження та протидії насильству, включаючи Модель здорової школи, і наведено ключові управлінські та просвітницькі рішення для профілактики насильства і булінгу. Реалізація заходів щодо запобігання, виявлення та реагування на випадки насильства, надання допомоги учасникам конфліктної ситуації. Рекомендації та зразки документів, що їх заклади освіти можуть використати для розробки комплексного підходу та політики закладу освіти щодо попередження та протидії насильству і булінгу.
Разработчик
Благодійний фонд «Здоров’я жінки і планування сім’ї» за підтримки ІІТО ЮНЕСКО.
Целевая аудитория
Адміністрація, учителя, психологи, соціальни педагоги закладів загальної середньої освіти, студенты педагогічних спеціальностей.
Содержание
Сущностная характеристика насилия, анализ причин его проявлений и возможных последствий. Организационные и воспитательные меры, алгоритмы действий руководства и сотрудников по предотвращению, выявлению, реагированию на факты насилия и организации помощи пострадавшим.
Разработчик
Бюро ЮНЕСКО в Москве, Межрегиональная общественная организация содействия воспитанию «Содружество организаторов воспитательного процесса».
Целевая аудитория
Руководители и сотрудники (учителя, психологи, социальные педагоги и др.) общеобразовательных и профессиональных образовательных организаций.
Содержание
Методологические основы организации деятельности по профилактической и просветительской работе с несовершеннолетними, родителями и специалистами для предотвращения насилия в отношении несовершеннолетних в пространстве современных интернет-технологий. Авторское методическое обеспечение от психологов, специалистов правовой и IT направленности ГБУСО «Психологический Центр»: буклеты-памятки для родителей; программы тренингов по повышению самооценки, ассертивности несовершеннолетних; программа комплексной работы по профилактике различных видов поведения «риска» и предупреждению коммерческой сексуальной эксплуатации несовершеннолетних; советы несовершеннолетним при кибератаках; методические рекомендации по разработке программы групповой тренинговой работы и т.д.
Разработчик
Министерство труда и социальной защиты населения Ставропольского края, «Центр психолого-педагогической помощи населению «Альгис».
Целевая аудитория
Психологи, педагоги-психологи, социальные педагоги, учителя, родители, студенты педагогических вузов.
Содержание
Современные определения видов сексуального насилия и эксплуатации. Типология и стратегии преступников, особенности совершения насилия в интернете. Методы диагностики сексуального насилия и эксплуатации детей, план оказания помощи пострадавшим детям, процесс уголовного судопроизводства и подходы к психологической реабилитации. Примеры успешных российских и зарубежных профилактических программ.
Разработчик
Региональная общественная организация социальных проектов в сфере благополучия населения «Стеллит».
Целевая аудитория
Специалисты, работающие с детьми в сфере образования, здравоохранения, социальной защиты, в органах опеки и попечительства, в органах внутренних дел, в социально-ориентированных некоммерческих организациях.
Содержание
Базовая информация о буллинге. Рекомендации родителям, что делать и НЕ делать, если ребенок является жертвой травли/инициатором буллинга/свидетелем насилия. Советы по эффективному взаимодействию со школой.
Разработчик
Лаборатория профилактики асоциального поведения Института образования НИУ «Высшая школа экономики», Фонд поддержки и сохранения культурных инициатив «Собрание».
Целевая аудитория
Родители.
Содержание
Сравнительный анализ наиболее известных зарубежных программ профилактики и противодействия школьной травле. Детальное рассмотрение трех международных антибуллинговых программ: OBPP, KiVa и Positive Action и возможностей их распространения и локализации.
Разработчик
Институт образования НИУ «Высшая школа экономики».
Целевая аудитория
Специалисты в области образования, психологии, педагогики; широкий круг читателей, интересующихся тематикой благополучия школьников.
Содержание
Теоретические основы профилактики кибербуллинга среди детей. Диагностические материалы, тренинги безопасного поведения в Интернете. Практические рекомендации по профилактике кибербуллинга среди обучающихся.
Разработчик
Департамент образования Вологодской области, Вологодский институт развития образования.
Целевая аудитория
Педагоги образовательных организаций, педагоги-психологи и социальные педагоги, работающие с различными категориями обучающихся.
Содержание
Информация о ВИЧ, путях заражения, методах профилактики, способах диагностики и лечения, а также о правах людей, живущих с ВИЧ. Меры профилактики предвзятого отношения и дискриминации людей, живущих с ВИЧ. Универсальные меры предосторожности по недопущению распространения гемоконтактных инфекций.
Разработчик
Коллектив авторов под редакцией проф. Е. Е. Воронина, руководителя Научно-практического центра профилактики и лечения ВИЧ-инфекции у беременных женщин и детей Минздрава России, Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании (ИИТО ЮНЕСКО).
Целевая аудитория
Руководители и педагогические работники образовательных организаций.
Содержание
Информация о природе и причинах насилия (особое внимание уделяется гендерному насилию) в образовательном учреждении, его видах и последствиях, вовлеченных сторонах. Организационные и воспитательные меры, алгоритмы действий руководства и персонала образовательного учреждения по реагированию на факты насилия и оказанию помощи пострадавшим. На его основе могут быть разработаны национальные методические рекомендации.
Разработчик
Специалисты министерств образования, образовательных учреждений и общественных организаций стран Восточной Европы и Центральной Азии, ЮНЕСКО, ЮНИСЕФ.
Целевая аудитория
Руководители, сотрудники общеобразовательных школ и учреждений среднего профессионального образования стран Восточной Европы и Центральной Азии.
Содержание
Информация о природе и причинах насилия в образовательной организации, его видах и последствиях, вовлеченных сторонах. Организационные и воспитательные меры, алгоритмы действий по реагированию на факты насилия и оказанию помощи пострадавшим. Меры по предупреждению дискриминации учащихся и работников образования, живущих с ВИЧ.
Разработчик
Алтайский краевой институт повышения квалификации работников образования при участии институтов повышения квалификации работников образования Кемеровской и Новосибирской областей, Республики Алтай и Республики Хакасия; Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании.
Целевая аудитория
Руководители и педагогические работники организаций общего и профессионального образования.
